Estudio de los números

Valeria Hernández
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  1. Saludo y bienvenida en español y, si es posible, en algunas lenguas maternas de los alumnos.

  2. Dinámica grupal rápida: "La ronda de números". Los alumnos formarán un círculo, y a una señal, cada uno dirá un número sucesivo al anterior. Esta actividad se realiza primero en español y luego se repite intentando usar las lenguas maternas representadas en el aula.


Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Presentación del problema: Se plantea un escenario donde los alumnos en un viaje imaginario necesitan organizar un inventario de los recursos que encuentran en un planeta desconocido, utilizando sucesiones numéricas ascendentes y descendentes. Se les pregunta cómo organizarían este inventario de manera eficiente, promoviendo respuestas y estrategias diversas.



  2. Exploración y construcción de conocimientos: En grupos, los alumnos "recolectan" objetos de la sala (pueden ser figuras geométricas, frutas de material didáctico, etc.) y los clasifican realizando secuencias numéricas, tanto ascendentes como descendentes. Se promueve el uso del español y, en lo posible, de sus lenguas maternas.



  3. Reflexión sobre valores: Durante la actividad, se enfatiza la importancia de compartir, respetar turnos, y reconocer la riqueza de tr