Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Comunicación y representación técnica en el Aula

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas de manera efectiva, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Igualdad de género.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la sesión explicando cómo la comunicación y la representación técnica son esenciales en diversos campos, especialmente en tecnología y cómo estos pueden ser aplicados al cuidado del ambiente.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación de ideas, enfocándose en ejemplos ambientales y la igualdad de género en el acceso y uso de tecnologías.

   
   



3. Motivación: Breve discusión sobre cómo la tecnología puede ser utilizada para resolver problemas ambientales, destacando la importancia de una comunicación efectiva y representaciones técnicas claras.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipo: Dividir la clase en equipos mixtos, asegurando la igualdad de género, para discutir y explorar formas en que la tecnología ha contribuido al cuidado del ambiente. Cada equipo seleccionará un caso de estudio.

   
   



2. Investigación y representación: Los equipos investigarán su caso y desarrollarán una representación técnica (pu