Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6:
Contenido: Las tensiones en el siglo XX con enfoque en la Revolución Mexicana de 1910.
Grado: Secundaria 2º, alumnos de 12 a 15 años.
Objetivo (PDA): Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar a atender: Desinterés.
Duración: 50 minutos.
Enfoque: Pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta disparadora: “¿Alguna vez has querido cambiar algo en tu escuela o comunidad? ¿Cómo intentarías hacer ese cambio?” Permitir que los alumnos compartan sus respuestas.
   
   
   • Relacionar las respuestas con el deseo de cambio y mejora que motivó la Revolución Mexicana, introduciendo el tema de la sesión.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Exponer a los alumnos el problema de desinterés hacia la historia, presentándoles el desafío de convertirse en investigadores para descubrir las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana, cómo influyó la diversidad de sus participantes en el desarrollo y desenlace de esta, y cómo esto puede ser relevante en su vida actual.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un tema de investigación relacionado con las causas de la Revolución Mexicana, sus personajes clave y las demandas heterogéneas de los distintos grupos revolucionarios.
   
   
   • Proporcionar materiales de lectura y acceso a recursos en línea para que investiguen su tema