Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Título de la sesión: “Ecosistemas en acción: Nuestro papel en la regeneración y preservación”

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Introducir un escenario donde un ecosistema local está en riesgo debido a la contaminación y la deforestación. Usar imágenes y vídeos cortos para ilustrar cómo estos problemas afectan a los seres vivos y al entorno.


• Motivación y conexión emocional: Preguntar a los estudiantes si han visitado ese ecosistema o uno similar y cómo se sentirían si desapareciera o se dañara gravemente.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y reflexión: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre diferentes aspectos del problema presentado (causas de la deforestación, efectos de la contaminación en los ecosistemas, ejemplos de regeneración de ecosistemas).


• Pensamiento crítico: Guiar a cada grupo para que piensen en acciones concretas que ellos, como comunidad escolar y como individuos, pueden tomar para contribuir a la solución del problema. Deberán considerar acciones que sean realizables en su entorno y vida cotidiana.


• Planteamiento de soluciones: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de solución frente a la clase, fomentando la retroalimentación y el diálogo entre ello