Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Introducción (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar con una charla interactiva preguntando a los estudiantes cómo creen que los amigos y la familia influyen en lo que piensan y sienten. Usar ejemplos cotidianos como preferencias en juegos, comida, o actividades recreativas, asegurando inclusión y equidad en los ejemplos dados.

   
   



2. Expectativas: Explicar que exploraremos cómo nuestras interacciones y relaciones afectan nuestras formas de ser y actuar, y cómo podemos contribuir a una convivencia armónica en nuestra comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Role Play: Dividir la clase en pequeños grupos, asignarles diferentes escenarios de la vida escolar donde puedan actuar situaciones que involucren tomar decisiones que afecten a otros (por ejemplo, incluir a alguien en un juego, cómo reaccionar ante un nuevo estudiante en clase, etc.). Cada grupo deberá representar su escenario y luego discutir cómo las acciones de cada personaje pueden influir en los demás.

   
   



2. Reflexión Grupal: Dirigir una reflexión sobre cómo se sintieron en los distintos roles y cómo sus acciones pueden influir en la convivencia dentro y fuera del aula. Promover un diálogo inclusivo, fomentando la participación de todos los alumnos, respetando