Estudio de los números

M Ek Cauich Aury
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Estudio de los Números a través de Situaciones Cotidianas


Grado: 1º de Primaria


Edad de los estudiantes: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, comenzando con hasta 5 elementos, avanzando hasta 10 y progresivamente hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque Interdisciplinario: Artes, Experiencias Estéticas y Pensamiento Crítico; Lectoescritura.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una dinámica grupal donde los estudiantes se presentarán y dirán su número favorito del 1 al 10, explicando el porqué en una frase creativa. Esto permitirá evaluar su capacidad de expresarse y contar en un rango inicial.



  • Motivación y Contextualización: Se narrará una breve historia sobre un grupo de amigos animales que están organizando una fiesta y necesitan contar y organizar objetos y actividades. Esta historia busca conectar con las experiencias cotidianas de los niños y su interés por las narrativas.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuenta y Ordena con Arte: Los alumnos crearán collages que representen situaciones de la historia contada, utilizando materiales variados (papeles de colores, botones, palitos, etc.) para representar cantidades de hasta 5 elementos. Cada alumno explicará su collage, practicando la lectoescritura al nombrar y contar los elementos presentes.



  2. Representación y Lectura Numérica: Con la guía de