Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos conozcan los sistemas que utilizaban los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país, aplicando una perspectiva de interculturalidad crítica y utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para combatir el desinterés.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de enganche:

• Presentación de un problema real: Comenzaremos mostrando imágenes actuales de diferentes comunidades indígenas en México, contrastándolas con imágenes de grandes ciudades. Se planteará el problema: ¿Cómo las prácticas y conocimientos de los pueblos antiguos pueden ser relevantes en nuestra vida contemporánea?


• Reflexión grupal: Se divide la clase en pequeños grupos para discutir el problema presentado y se les pide que generen preguntas relacionadas, las cuales se compartirán en plenaria.

Objetivos de aprendizaje del día: Se explicará brevemente lo que aprenderán y cómo utilizarán ese conocimiento para resolver el problema presentado.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida en equipos: A cada equipo se le asignará un tema relacionado con los primeros pueblos del territorio nacional: agricultura, sistemas de escritura, arquitectura, sistemas políticos, y cosmovisión. Con apoyo de textos y recursos digitales, cada equipo investigará cómo estos aspectos eran abordados por diferentes pueblos antiguos.


• Elaboración de un mapeo conceptual: Cada equipo creará un mapeo conceptual de su tema, destac