Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

ALONDRA LIZETH GUTIERREZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural


A) Contexto:
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión


B) Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar y clasificar animales basándose en su tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros, y omnívoros) y su relación con el lugar donde viven.


C) Contenidos:



  • Tipos de alimentación: Herbívoros, Carnívoros, Omnívoros.

  • Relación entre los seres vivos y su entorno.

  • Importancia de la nutrición y la locomoción en el reino animal.


D) Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de Encuadre: Realizar un breve juego de "Simón Dice" con movimientos que imiten a diferentes animales (saltar como un canguro, correr como un guepardo, etc.). Esto para introducir de manera lúdica el tema de la nutrición y la locomoción en el reino animal.

    • Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los tipos de alimentación de los animales y cómo creen que esto afecta su forma de moverse y vivir.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración e Investigación: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tipo de animal (herbívoro, carnívoro, omnívoro). Cada grupo deberá investigar (con ayuda de libros o internet, según los recursos disponibles) sobre su alimentación y cómo esta influye en su forma de vivir y moverse.

    • Integración Interdisciplinar: Mientras los alumnos investigan, enfatizar cómo la alimentación sana y el ejercicio afectan positi