La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con enfoque en el cuidado del ambiente.

FASE 1: INICIO (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen de la Tierra, terremotos, volcanes y cómo creen que estos fenómenos se relacionan con el ambiente en el que vivimos.

  
  



• Presentación del problema: Se presenta el siguiente escenario problemático: “Una comunidad cercana a un volcán ha empezado a sentir temblores ligeros. Los expertos indican que esto es señal de actividad tectónica en la zona. Como parte de un equipo de jóvenes geógrafos, deben averiguar qué está sucediendo y proponer medidas de seguridad y cuidado ambiental para la comunidad”.

  
  



• Formulación de objetivos grupales e individuales: Se divide la clase en pequeños grupos y se les pide que formulen qué necesitan investigar para resolver el problema planteado.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

• Investigación y trabajo en equipo: Los estudiantes, con la guía del docente, investigan sobre las placas tectónicas, su dinámica, y cómo esta afecta al relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Usarán libros de texto, recursos digitales y mapas interactivos. Se promueve que relacionen esta información con el impacto en el medio ambiente y la importancia de la prevención de desastr