Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Conociendo y cuidando nuestro cuerpo"

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica sensorial donde los alumnos, con los ojos vendados, deberán identificar diferentes objetos solo con el tacto, olfato o escuchando sonidos.
   
   
   • Preguntas detonantes: ¿Qué sentido usaste más para identificar el objeto? ¿Qué pasaría si no pudieras usar ese sentido?
   
   
   • Conexión con la experiencia previa: Conversar brevemente sobre cómo usan sus sentidos en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración dirigida: A través de imágenes y videos cortos, mostrar los órganos de los sentidos y sus funciones básicas, enfocándose en cómo los usamos en nuestra vida cotidiana y la importancia de su cuidado.
   
   
   • Indagación y práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con acciones (leer con poca luz, escuchar música a volumen alto, etc.) para que ellos clasifiquen si estas acciones son seguras o ponen en riesgo sus órganos de los sentidos.
   
   
   • Integración de la lectoescritura: Cada grupo elegirá una acción que sea segura para los órganos de los sentidos y creará un cartel breve que la promueva, utilizando dibujos y palabras