Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones, e interdependencia global, fomentando una actitud de responsabilidad y acciones sustentables para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de activación: Iniciar con la pregunta abierta: ¿Qué animales y plantas conocen que sean únicos de nuestra localidad y por qué son importantes? Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas para activar conocimientos previos y generar curiosidad.


• Introducción al tema: Breve explicación sobre la biodiversidad, su importancia para el planeta y cómo nuestras acciones pueden protegerla o ponerla en peligro. Se utilizarán ejemplos locales para hacerlo más relevante para los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del problema: Presentar a los estudiantes el problema global del deterioro de la biodiversidad debido a acciones humanas no sustentables. Ejemplo: "La población de mariposas monarca ha disminuido debido a la destrucción de sus hábitats tanto en México como en Canadá y Estados Unidos. ¿Qué podemos hacer para ayudar?"


• Investigación y análisis en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos de 4. Cada grupo investigará uno de los siguientes temas: biodiversidad en su localidad, en su entidad, en México y en el mundo. Además, deberán identificar acciones sustentables que pueden promover para su conservación. Facilitar recursos