Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los niños que hoy iniciarán un viaje explorando sus movimientos y cómo pueden usarlos para jugar y ayudar a los demás, promoviendo la inclusión y una vida saludable.


• Expectativas: Preguntar a los niños qué esperan aprender y cómo creen que pueden aplicar lo aprendido para ayudarse a sí mismos y a los demás en la escuela.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a las habilidades motrices básicas: Breve explicación sobre qué son las habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, atrapar) y cómo estas pueden variar de una persona a otra, destacando la importancia de la inclusión.

   
   



2. Actividad práctica "Circuito de habilidades motrices":

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Preparar un circuito de actividades que incluyan correr, saltar, lanzar y atrapar. Cada estación del circuito tendrá una variante para asegurar la inclusión de todos los alumnos.
   
   
   • Discutir cómo cada actividad ayuda a desarrollar una vida saludable y cómo podemos adaptar nuestros movimientos para incluir a todos.
   
   
   
   



3. Reflexión en grupo: Luego de completar el circuito, reunir a los niños para reflexionar sobre cómo se sintieron al realizar las actividades, enfatizando la importancia del respeto, la ayuda mutua y la disc