Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 3º Grado
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos discutan de forma colectiva y diseñen una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia, empleando la comunicación asertiva y dialógica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización: "Reflexión Inicial"

• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre las diferentes formas de violencia y la importancia de la comunicación asertiva.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se iniciará la sesión con una dinámica breve donde los alumnos compartirán, en una palabra, lo que significa para ellos la violencia. Estas palabras se anotarán en la pizarra.
  
  
  2. Se les preguntará cómo creen que la comunicación puede contribuir a erradicarla, promoviendo respuestas breves y reflexivas.
  
  
  
  


• Recursos: Pizarra y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal: "Construyendo Diálogos Asertivos"

• Objetivo: Fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación asertiva y diálogo efectivo para abordar y prevenir situaciones de violencia.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos.
  
  
  2. Cada grupo recibirá una situación hipotética de violencia escolar (bullying, ciberacoso, exclusión, etc.).
  
  
  3. Deberán discutir y diseñar una estrategia de comunicación asertiva para manejar la situación, enfocándose en la importancia de sensibilizar a su comunidad.
  
  
  4. Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase, simulando un diálogo asertivo