Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar 2º

Fecha: [Incluir fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida afectuosa: Iniciar con una actividad de saludo que promueva la participación e interacción de todos los alumnos, respetando la diversidad y fomentando un ambiente inclusivo.


2. Introducción al tema: A través de un cuento corto o una historia visual, narrar una situación donde personajes expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, haciendo énfasis en cómo se turnan para hablar y escuchan atentamente.

Desarrollo (25 minutos)

1. Dinámica "El círculo de la escucha": Formar un círculo con los alumnos y utilizar un objeto (por ejemplo, una pequeña pelota) que se pasará entre ellos. Quien tenga el objeto en sus manos tendrá el turno para hablar. Iniciar con preguntas simples para facilitar la participación, como ¿cuál es tu color favorito? o ¿qué te gusta hacer en el parque? Promover que los alumnos escuchen atentamente a quien está hablando y esperen su turno.

   
   



2. Actividad interdisciplinaria: Incorporar elementos artísticos (dibujo, modelado) para que los niños expresen una emoción, necesidad o gusto personal. Posteriormente, compartirán con el grupo lo que hicieron, aplicando lo aprendido sobre tomar turnos y escuchar.

   
   



3. Reflexión comunitaria: Conversar sobre cómo se sintieron al ser escuchados y al escuchar a los demás, destacando la importancia de respetar los turnos de palabra para una