Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar y representar con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, asociándolos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año, y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas, comprensión lectora

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Diálogo interactivo: "¿Alguna vez han visto cómo se mueve el Sol durante el día? ¿Y han notado cómo cambian las estaciones del año?"
     
     
     • Visualización de un breve video animado que muestra los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como las fases de la Luna.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación y Experimentación:
     
     
     • Lectura dirigida: Los alumnos leerán en parejas un texto ilustrado que explique de manera sencilla los movimientos de la Tierra y sus consecuencias. Se hará énfasis en la comprensión lectora, pidiendo a los alumnos que subrayen las ideas clave.
     
     
     • Construcción de modelos: Utilizando materiales reciclados (bolas de poliestireno, palitos de madera, lámparas de mano), los alumnos construirán un modelo básico del sistema Tierra-Luna-Sol. Guiados por el docente, simularán los movimientos de rotación y traslación, observando cómo se produce el día y la noche, y las estaciones del año.
     
     
     • Representación artística: Se invitará a los alu