Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender los textos instructivos en diferentes contextos.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos instructivos que conocen.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos y pedirles que identifiquen sus características principales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Realizar una breve discusión sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo los textos instructivos nos ayudan en diferentes situaciones.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos instructivos para que los analicen y resuman la información que presentan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que traigan diferentes textos instructivos de su casa o de diferentes actividades escolares.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos compartirán los textos instructivos que trajeron y los analizarán en conjunto, identificando su función y las características más relevantes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de discusión: Realizar una reflexión sobre có