Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: 1º de Primaria Edad: 6-8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que estas les producen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y explicación breve de la actividad.


2. Preguntar a los alumnos si han visto alguna vez murales, esculturas u otras formas de arte en su comunidad. Escuchar sus respuestas y emociones asociadas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas locales (murales, danzas, música regional, etc.).


2. División de los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo elige una manifestación artística que más les haya llamado la atención.


3. Cada grupo recibe materiales para crear una representación simple de la manifestación elegida (puede ser un dibujo, un collage, una pequeña coreografía, etc.).


4. Mientras trabajan, el docente circula entre los grupos, preguntándoles cómo se sienten al crear algo inspirado en su propia cultura.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando qué eligieron y por qué.


2. Reflexión grupal sobre cómo estas manifestaciones culturales son un reflejo de su comunidad y cómo se sienten al interactuar con ellas.


3. Recordatorio de que todas las cult