"Todos somos únicos y valiosos"
Kembly Magaña- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: "Todos somos únicos y valiosos"
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA):
Que los alumnos reconozcan que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Motivación y presentación del problema: Comenzar con la narración de una breve historia sobre un jardín donde cada flor es diferente (colores, tamaños, olores), comparándolas con los seres humanos, enfatizando cómo cada persona es única y tiene su propio valor. Se planteará la pregunta: "¿Qué pasaría si todas las flores fueran iguales?"
Desarrollo (25 minutos):
Exploración del problema en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán tarjetas con imágenes de personas diversas y situaciones cotidianas (en la escuela, en el parque, etc.). Deberán identificar las diferencias, similitudes y discutir por qué es importante que todos sean tratados de manera justa y con respeto.
Lectura dirigida y discusión: Se leerá un cuento corto sobre diversidad e inclusión, pausando en momentos clave para preguntar a los alumnos sus opiniones y conectar el cuento con los derechos humanos básicos, como el derecho a ser parte de una comunidad.
Creación de un "Árbol de los derechos humanos": Cada alumno seleccionará una hoja de papel (previamente recortada) y escribirá o dibujará un derecho humano fundamental