Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente en el Contexto de Comunidad y Convivencia

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan relaciones causales y temporales entre acontecimientos narrados, fomentando la convivencia y el pensamiento crítico mediante un proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lengua (narración), Historia (sucesos del pasado), Formación Cívica y Ética (convivencia).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Dinámica "El Círculo del Tiempo": Los alumnos se sentarán formando un círculo. Se les explicará brevemente qué es la narración de sucesos y cómo estos pueden ser del pasado o del presente. Se dará un ejemplo sencillo, como una pequeña historia de cómo era la escuela en el pasado y cómo es ahora, destacando cambios y continuidades.


• Propósito Común: Se plantea el objetivo de trabajar juntos para entender mejor cómo se relacionan los eventos del pasado con nuestro presente, mejorando la convivencia en nuestra comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Creación de Grupos y elección de Temas: Se dividirá la clase en grupos mixtos (en cuanto a género, capacidades, e intereses) de 4-5 alumnos. Cada grupo elegirá un tema relativo a la comunidad (puede ser un evento histórico local, una tradición, cambios en la escuela, entre otros) sobre el cual quieran aprender y narrar.


• Investigación y Esquema: Cada grupo realizará una breve investigación con la ayuda de material proporcionado (libros, art