La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Curso: Geografía de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del tema

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Alguna vez han sentido un temblor o visto un volcán, ya sea en persona o en medios digitales? ¿Qué creen que causa estos fenómenos?"


• Breve discusión grupal para escuchar las ideas previas de los estudiantes.


• Introducción al tema: Explicar que los temblores y volcanes están relacionados con el movimiento de grandes piezas bajo nuestros pies llamadas placas tectónicas.


• Presentar el objetivo de la sesión, destacando la importancia de comprender cómo los movimientos de estas placas pueden influir en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Establecimiento de normas de convivencia

• Revisar brevemente las normas de disciplina, enfatizando la importancia del respeto y la colaboración durante la discusión y el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Mapa conceptual colaborativo

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre uno de los siguientes aspectos: tipos de placas tectónicas, cómo se forman las montañas, qué causa los sismos, qué causa el vulcanismo.


• Cada grupo deberá elaborar un segmento del mapa conceptual en papelógrafos que al unirse con el de los demás grupos