Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo la relación entre suma y resta

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos, utilizando la relación inversa entre ambas operaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos:

• Relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Estrategias de cálculo mental para sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Estrategias de cálculo mental para sumas y restas de fracciones con denominadores múltiplos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Diálogo interactivo para recordar qué saben sobre suma y resta, y presentación del problema a resolver durante la sesión: "Si tengo 300 manzanas y le doy 100 a mi vecino, ¿cómo puedo usar la suma para saber cuántas manzanas tenía inicialmente si sólo sé cuántas me quedaron y cuántas le di?"
   
   
   • Motivación: Breve relato de una situación cotidiana donde se presente el uso práctico de la relación entre suma y resta para resolver problemas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración e Indagación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán y discutirán sobre cómo se pueden utilizar la suma y la resta de manera inversa. Se les dará material manipulativo (fichas, fracciones impresas en papel) para explorar con números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.
   
   
   • Construcción del Conocimiento: Los estudiantes plantean sus estrategias para resolver los problemas propuestos y los comparten