Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Ariel Bernal
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escuche las ideas de otros y exprese las propias con respeto, enfocándose en el tema del acoso escolar o bullying, bajo un enfoque de vida saludable e interculturalidad crítica.




1. Inicio (10 minutos)


Saludo y motivación: Iniciar con un saludo entusiasta y una dinámica rápida de integración donde cada alumno diga su nombre y comparta algo que le gusta hacer, fomentando el respeto por las diferencias.


Presentación del tema: Introducir el tema del día explicando la importancia del diálogo para resolver conflictos y construir una comunidad escolar saludable y respetuosa. Hacer énfasis en la relevancia de abordar el acoso escolar desde una perspectiva de respeto y empatía.


2. Desarrollo (25 minutos)


Introducción al Proyecto Comunitario: Describir brevemente el proyecto comunitario que se desarrollará alrededor del tema del acoso escolar, destacando el objetivo de crear un ambiente escolar inclusivo y seguro para todos.


Actividad 1 - "Círculo de Historias": Organizar a los alumnos en un círculo y pedirles que compartan experiencias o pensamientos sobre el respeto y el trato amable entre compañeros, guiándolos para que comprendan cómo el diálogo facilita el entendimiento mutuo. Se hará énfasis en escuchar activamente y responder con respeto.


Actividad 2 - "Mapeo de Ideas": Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles material para dibujar o escribir respuestas a preguntas como "¿Qué podemos hacer para prevenir el acoso escolar?" o "¿Cómo p