El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Alimentando Nuestro Futuro: El Inglés como Herramienta de Cambio"

Grado y Grupo: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de alimentación en una comunidad, e informen de manera oral o escrita sus hallazgos, utilizando el inglés como medio de comunicación.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Bienvenida: Breve introducción al tema del día, destacando la importancia del inglés como herramienta global para abordar y solucionar problemas comunitarios, especialmente enfocado en la alimentación saludable.

   
   



2. Actividad Motivacional: Presentación de un breve video en inglés (subtitulado en español para facilitar la comprensión) que muestre ejemplos de iniciativas comunitarias en diferentes partes del mundo dirigidas a solucionar problemas de alimentación. Preguntar a los alumnos qué entendieron y cómo creen que el inglés ayudó en esos proyectos.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en Equipos: Formar equipos de 4-5 alumnos e instruirles para investigar en internet (usando tabletas, computadoras o smartphones) sobre proyectos comunitarios que hayan abordado problemas de alimentación. Se les debe motivar a buscar ejemplos donde se utilice el inglés como medio de comunicación o documentación del proyecto. Cada equipo seleccionará un proyecto que les parezca interesante y preparará una presentación breve en inglés sobre lo que han aprendido.

   
   



2. Preparación de Presentaciones: Los estudiantes deberán preparar una presentación en inglés, usando carteles, diapositivas digitales o cualquier otro recurso