Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de formular preguntas para realizar la búsqueda de información y responderlas luego de localizar la información correspondiente. Además, empleará los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Disciplina
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia en el aula, enfatizando la importancia de la disciplina, escucha activa y respeto mutuo.
   
   
   • Planteamiento del problema comunitario relacionado con la disciplina: "¿Cómo podemos mejorar la disciplina en nuestra escuela para tener un ambiente más sano y seguro para todos?"
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante un breve diálogo sobre las fuentes de información que conocen y cómo hacen para buscar respuestas a sus preguntas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de búsqueda y manejo reflexivo de información: explicación breve y sencilla sobre cómo buscar información relevante y confiable.
   
   
   • Actividad 1: En pequeños grupos, los alumnos elaborarán una lista de preguntas que podrían ayudar a resolver el problema planteado sobre la disciplina. Estas deberán formularse correctamente, empleando los signos de interrogación.
   
   
   • Actividad 2: Uso de dispositivos móviles o computadoras (si están disponibles) para buscar información que responda a sus preguntas. En caso de no contar con tecnolo