Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos de Divulgación Científica

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Introducción y Motivación:

   
   
   
   
   • El facilitador inicia con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han leído un artículo que les ha hecho descubrir algo asombroso sobre el mundo?" para captar la atención y generar interés.
   
   
   • Se explica brevemente qué son los textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad, utilizando ejemplos adaptados a su edad, como artículos sobre avances tecnológicos, curiosidades del espacio, o descubrimientos sobre animales.
   
   
   
   



2. Establecer el Problema Comunitario:

   
   
   
   
   • Se discute cómo la comprensión lectora influye en nuestro entendimiento de los textos científicos y cómo esto puede afectar nuestra capacidad para compartir conocimiento.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis y Discusión en Grupos Pequeños:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y reciben diferentes textos de divulgación científica adaptados a su edad. Cada grupo analiza las características de su texto (estructura, lenguaje utilizado, propósito, audiencia objetivo).
   
   
   • Luego, cada grupo discute cómo estos elementos ayudan en la comprensión del texto y cómo se podrían aplicar estas estrategias al escribir sus propios textos de divulgación.
   
   
   
   



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