Prevención de situaciones de riesgo.

Sofia Perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Fortaleciendo Nuestra Comunidad: Prevención de Situaciones de Riesgo


Grado: 1º de Secundaria


Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1 - Reflexión Guiada:



  1. Iniciar con una breve meditación guiada para fomentar un ambiente de calma y concentración. Pedir a los estudiantes que cierren los ojos y respiren profundamente, imaginen un lugar seguro y tranquilo para ellos.

  2. Realizar preguntas abiertas para reflexionar sobre experiencias personales o cercanas relacionadas con situaciones de riesgo: ¿Han vivido alguna situación que consideren de riesgo? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué creen que se podría haber hecho para prevenirla?


Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y prevenir situaciones de riesgo a través de compartir experiencias personales.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2 - Aprendizaje Basado en Proyectos:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos interculturales e inclusivos, asegurándose de que cada grupo represente la diversidad del aula.

  2. Cada grupo elegirá uno de los siguientes temas: prevención de accidentes, adicciones, violencias, o fenómenos naturales. Luego, investigarán acerca de su temática, centrándose en las formas de prevención.

  3. Los grupos deberán planificar una mini-campaña de concientización para la comuni