Introducción al tema y generación de preguntas

Carlos Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y se familiarizarán con el concepto de sustentar opiniones propias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias.

  3. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán temas de interés común y se generarán preguntas relacionadas con dichos temas.

  4. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán uno de los temas de interés común previamente mencionados para trabajar a lo largo del proyecto comunitario.

  5. Tarea para la siguiente sesión: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el tema elegido, así como preparar argumentos a favor y en contra del mismo.


Sesión 2: Investigación y preparación de argumentos


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y recopilar información sobre el tema elegido, así como preparar argumentos a favor y en contra del mismo.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Los grupos compartirán la información que han recopilado y discutirán los argumentos a favor y en contra del tema elegido.

  2. Actividad de investigación: Los grupos realizarán una investigación más profunda sobre el tema, buscando diferentes perspectivas y opiniones al respecto.

  3. Preparación de argumentos: Los grupos organizarán la información recopilada en argumentos sólidos a favor y en contra del tema elegido.

  4. Tarea para la siguiente sesión: Los grupos deberán preparar una pres