Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas en Inglés

Curso: Inglés - 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

FASE 1: INICIO (15 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Se iniciará la clase dando la bienvenida a los estudiantes y se les explicará brevemente el objetivo de la sesión: comprender y apreciar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas a través del inglés, fomentando la interculturalidad y la comunicación asertiva.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Por medio de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre diferentes culturas, incluyendo sus lenguajes y expresiones artísticas. Se fomentará un ambiente de respeto e inclusión, donde todas las opiniones sean valoradas.

   
   



3. Presentación del Problema: Se planteará el reto de cómo mejorar nuestra comprensión lectora en inglés mientras exploramos la diversidad cultural. Se introducirá el proyecto comunitario en el que trabajarán a lo largo de las sesiones.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

1. Exploración de Manifestaciones Culturales: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en línea (bajo la guía del profesor) diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de países de habla inglesa. Esto incluirá música, literatura, cine, y arte. Cada equipo se centrará en un país diferent