Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Ingresar fecha específica]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA)

Los alumnos serán capaces de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos, mediante la exploración y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología

Este proyecto se enfocará en el aprendizaje basado en proyectos comunitarios e interdisciplinarios, promoviendo la lectoescritura, el pensamiento crítico y las artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión y brainstorming dirigido

• El docente inicia con una pregunta abierta: "¿Qué es la belleza en el lenguaje?" para fomentar la reflexión y el diálogo.


• Luego, se realiza un brainstorming sobre los diferentes elementos y recursos estéticos que conocen en literatura, música y en su cotidianidad.

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los recursos estéticos en diversas expresiones artísticas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y experimentación

• Los alumnos, en equipos, seleccionarán un poema y una canción, identificando los recursos estéticos usados, como metáforas, aliteraciones y juegos de palabras.


• Posteriormente, investigarán acerca de estos recursos y prepararán una presentación breve de su significado y efecto en el texto.

Actividad 3: Creación

• Inspirados en la actividad anterior, los equipos crearán su propio juego de