La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Tabla periódica y sus propiedades

Materia: Química

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interprete la información de la Tabla periódica, organizada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifique las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se iniciarán con preguntas abiertas para conocer lo que los alumnos saben sobre la Tabla periódica, energía de ionización, electronegatividad, y radio atómico.

   
   



2. Motivación y presentación del problema: Se planteará el problema de disciplina a través de una situación cotidiana en la que se necesita organizar una serie de elementos con distintas características, comparándolo con la organización de la Tabla periódica. Esto con el fin de reflexionar sobre la importancia de la disciplina tanto en aspectos académicos como en la vida diaria para alcanzar resultados positivos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar, con ayuda de textos y recursos digitales proporcionados, sobre uno de los temas asignados: electronegatividad, energía de ionización, o radio atómico. Deberán descubrir cómo estos criterios influyen en la clasificación de los elementos en la Tabla periódica.

   
   



2. Interdisciplinariedad (Vida saludable): Se hará una analogía entre la importancia de conocer y aplicar lo