Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Nivel: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, al tiempo que mejoran su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Competencias clave: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Los estudiantes serán recibidos con música de fondo que tenga letra, incentivándolos a prestar atención a los elementos estéticos del lenguaje presente en la letra de la canción. Posteriormente, se les preguntará qué emociones o imágenes les evocó la canción, conectando la experiencia con el objetivo de la clase.

  
  



• Introducción al tema: Se explicará brevemente qué son los elementos y recursos estéticos de la lengua, destacando su importancia en la literatura oral y escrita, y cómo estos pueden influir en nuestra percepción del mundo.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en grupos, buscarán ejemplos de textos dramáticos (obras de teatro, guiones, etc.) que sean relevantes para su comunidad. Analizarán los recursos estéticos utilizados en estos textos (metáforas, analogías, ritmo, sonido) y discutirán cómo estos recursos contribuyen a la expresión de ideas y emociones.

  
  



• Creación y práctica: Cada grupo elegirá una situación o problema comunitario que les interese. In