Exposición sobre temas diversos.

Valeria Vega
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Exposición sobre Temas Diversos


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de exponer sobre diversos temas, planificando su exposición, elaborando materiales de apoyo, realizando apuntes, usando sinónimos y antónimos para enriquecer su discurso, manteniendo el interés de la audiencia y respondiendo dudas. Como audiencia, practicarán la escucha atenta, tomarán notas y plantearán preguntas.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora



Actividades



  1. Introducción (10 minutos):



    • Narración de un cuento corto relacionado con el tema de la exposición.

    • Reflexión grupal sobre el mensaje del cuento, fomentando la participación activa y la escucha atenta.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4, donde cada uno elegirá un tema de interés para exponer.

    • Planificación de la exposición: Cada equipo deberá planificar su exposición, considerando:
      a. Elaboración de materiales de apoyo (carteles, dibujos, diapositivas).
      b. Realización de apuntes clave.
      c. Uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su discurso.
      d. Estrategias para mantener el interés (cambios de tono, preguntas retóricas).

    • Práctica de la exposición en equipos: Cada miembro practicará su exposición con el apoyo de sus compañeros, quienes actuarán como audiencia práctica.



  3. Conclusión (10 minutos):



    • *Reflexión grupal