Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Rectas y Ángulos

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadrilteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Igualdad de género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de enganche: Comenzaremos la clase mostrando diferentes estructuras, desde edificaciones famosas hasta objetos cotidianos, preguntando a los estudiantes qué creen que tienen en común. Se espera que mencionen el uso de formas geométricas, específicamente triángulos, cuadriláteros y polígonos.

  
  



• Presentación del objetivo: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de las matemáticas en el entendimiento y la construcción del mundo que nos rodea, sin importar género ni contexto sociocultural. Se hará énfasis en el valor de las habilidades matemáticas para todos, promoviendo la igualdad de género en las STEM.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Exploración y construcción:
  
  
  1. Indagación guiada: Los estudiantes, organizados en equipos mixtos, recibirán una serie de tarjetas con figuras geométricas y tendrán que identificar y clasificar ángulos y lados dentro de estas figuras.
  
  
  2. Construcción a escala: Cada equipo elegirá una figura geométrica para construir a escala, utilizando compás, reglas y calculadoras. Las instrucciones indicarán que deben prestar especial atención a las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.