Cuidado de la Salud Personal y Colectiva**

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Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio y Pensamiento Crítico


Problema a abordar: Desinterés


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Círculo de conversación: Sentados en círculo, preguntaremos a los niños cómo creen que podemos mantenernos sanos. Escucharemos sus ideas, guiándolas hacia la importancia de la higiene personal y la limpieza de nuestro entorno. A través de preguntas sencillas, incentivaremos a los niños a pensar en por qué es importante lavarse las manos, ducharse, y mantener limpio nuestro espacio.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estación de higiene divertida: Crearemos pequeñas estaciones con actividades lúdicas centradas en la higiene y el ejercicio.



      • Estación 1: Lavado de manos. Usando pintura que se lava fácilmente, simular la suciedad y enseñar el correcto lavado de manos con una canción.

      • Estación 2: Carrera de obstáculos suave al aire libre para promover la actividad física, terminando con una sesión de estiramientos guiados.

      • Estación 3: Taller de "Mi espacio limpio". A través de un juego de roles, los niños limpiarán una pequeña área designada con juguetes y materiales seguros, aprendiendo la importancia de mantener un espacio limpio.



    • Integración de saberes prácticos de la comunidad: Invitar a un miembro de la comunidad (puede