Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar desde una Perspectiva Comunitaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno comprenderá, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse, promoviendo la inclusión y la igualdad de género en el contexto de la convivencia comunitaria.

Duración: 45 minutos

Grupo Objetivo: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Canción de saludo que promueva la inclusión, donde cada niño o niña diga su nombre y algo que le guste hacer, usando gestos o expresiones corporales, promoviendo el respeto por la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento comunitario (10 minutos): Narración de un cuento corto que ilustre una historia sobre la convivencia y la comunicación dentro de una comunidad, destacando personajes diversos en género, edad y capacidades, enfatizando en la forma en que comunican sus necesidades, emociones y gustos.
   
   
   • Reflexión grupal (5 minutos): Diálogo guiado sobre el cuento, preguntando a los niños y niñas cómo creen que se sintieron los personajes, qué necesidades comunicaron y cómo lo hicieron, fomentando respuestas inclusivas y respetuosas.
   
   
   • Actividad "Mi Comunidad y Yo" (15 minutos): Los niños y niñas crearán en equipos dibujos de su comunidad ideal, donde cada uno expresará a través de colores y formas una emoción, necesidad o gusto personal, luego lo compartirán con el grupo, practicando la escucha activa y el respeto por las ideas ajenas.
   
   
   
   



3. **Cierre