La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: La Tabla periódica y sus propiedades

Materia: Química
Grado: Secundaria 3°
Edad: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr con la distribución de electrones en órbitas, con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Disciplina

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad Motivacional: Se comenzará con un breve video que muestre la importancia de la tabla periódica en la vida cotidiana, destacando la presencia de elementos químicos en objetos comunes. La intención es conectar el contenido con el mundo real de los estudiantes.


• Planteamiento del Problema: Se presentará a los alumnos el desafío de construir modelos atómicos, introduciendo conceptos básicos como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de manera sencilla y contextualizada. Se hará énfasis en cómo la disciplina y el trabajo en equipo contribuirán al logro de los objetivos de la clase.


• Construcción de preguntas guía: Se invitará a los estudiantes a formular preguntas sobre lo que deseen aprender acerca de la tabla periódica y sus propiedades, guiándolos hacia el pensamiento crítico y la curiosidad científica.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Descubrimiento:
  
  
  • Actividad 1: En grupos, los alumnos utilizarán la tabla periódica para identificar y clasificar elementos según su electronegatividad, energía de ioniza