Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte y la Lectura

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno elegirá algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida: Comenzaremos con un círculo de diálogo, donde cada niño expresará cómo se siente hoy usando caritas felices, tristes, enojadas, sorprendidas o asustadas, que estarán dibujadas en una gran hoja en el centro.


• Introducción al tema: Explicaremos que hoy vamos a hacer algo muy especial: usar el arte para hablar sobre cómo nos sentimos y las cosas que hemos vivido.

Desarrollo (25 minutos):

• Cuento corto: Leeremos un cuento corto sobre emociones, pausando para preguntar cómo creen que se sienten los personajes y por qué.


• Expresión artística: Cada niño recibirá materiales como colores, papeles de colores, tijeras (de punta redondeada) y pegamento. Los invitaremos a crear una obra de arte que represente una experiencia reciente o cómo se sienten hoy, fomentando el uso de símbolos y dibujos personales.


• Exposición y diálogo: Los niños compartirán su obra con el grupo, explicando los elementos de su dibujo y la historia detrás, fomentando la escucha activa y el respeto por las experiencias de los demás.

**Cierre (10 minu