Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (Perfil de Desarrollo del Alumno - PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y Creación de Ambiente Seguro (5 minutos)

• Saludo afectuoso y recordatorio de las normas de convivencia en el aula, destacando la importancia de escuchar y ser escuchados.

2. Actividad Rompehielos: El Círculo de las Emociones (10 minutos)

• Se invita a los niños a sentarse en círculo. Se pasa una pelota de color que al ser recibida, permite al niño expresar una emoción que haya sentido recientemente y por qué la sintió, usando dibujos o gestos si es necesario. El educador facilitará este proceso asegurando un ambiente de respeto y empatía.

3. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos)

• Explicación breve y sencilla del proyecto: "Construyendo Nuestro Mundo de Palabras", donde cada uno tendrá la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos para mejorar la convivencia en el aula.

4. Dinámica Grupal: Mi Gusto, Tu Gusto, Nuestro Juego (15 minutos)

• En pequeños grupos, los niños compartirán algo que les gusta mucho hacer en la escuela. Luego, entre todos, elegirán un gusto en común y lo representarán mediante un dibujo o actuación, promoviendo el trabajo en equipo