Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

IVONNE MARTINEZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo (PDA): Que los alumnos diferencien entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.


Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Física
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Motivacional y de Diagnóstico



  • Diálogo inicial: Comenzamos con preguntas que despierten curiosidad y reflexión: “¿Alguna vez han sentido que algunos días son más calurosos que antes? ¿Creen que tenemos que ver con estos cambios?” Se enfatiza la importancia de entender el clima y cómo las acciones humanas pueden influir en él.

  • Breve explicación del tema: Se introduce el contenido de la clase, explicando la importancia del efecto invernadero y su relación con el cambio climático. Se menciona cómo la física ayuda a entender estos fenómenos.

  • Se plantea el desafío de la sesión: “Hoy vamos a descubrir cómo se relacionan el calor, la radiación y la temperatura con el cambio climático”.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Indagación y Exploración



  • Estaciones de aprendizaje: Se dividen los alumnos en grupos pequeños y se rotan en tres estaciones, cada una dedicada a un concepto: calor, radiación, y temperatura. En cada estación, los alumnos realizan experimentos sencillos y observaciones (por ejemplo, medir la temperatura bajo diferentes fuentes de luz, observar el efecto de invernadero en una caja cerrada, etc.), guiados por hojas de actividad que incluyen preguntas reflexivas.



  • **Conexión Int