Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Alimentación

Grado: 6° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. A través de este proceso, se busca también fomentar la apropiación de culturas y la inclusión, utilizando la alimentación como tema transversal.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivos de la clase.
   
   
   • Breve charla motivadora sobre la importancia de compartir nuestras historias personales, con énfasis en cómo la comida forma parte de nuestras vivencias y cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta (10 minutos): El docente leerá un extracto de un texto autobiográfico de un autor conocido que narre una experiencia relacionada con la alimentación, resaltando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Discusión grupal (5 minutos): Reflexión sobre cómo la alimentación se integra en nuestras vidas y culturas. Se incentiva la inclusión permitiendo que cada alumno comparta brevemente alguna experiencia personal relacionada con la alimentación.
   
   
   • Escritura creativa individual (10 minutos): Los alumnos escribirán un breve párrafo sobre un recuerdo personal vinculado a la alimentación, intentando emplear las relaciones temporales introducidas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir experiencias (5 minutos): Voluntarios comparten sus escritos con el grupo, fomentando un ambiente de respeto y apreciación por la diversidad y