Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e integrando valores en el proceso.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: A través de un cuento corto que narre eventos del pasado y del presente, introducir a los alumnos al concepto de narración de sucesos.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué sucesos del pasado conoces? ¿Cómo crees que eran las cosas antes y cómo son ahora?

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y escribirán breves historias que incluyan sucesos del pasado y del presente, incorporando valores como la empatía, el respeto y la solidaridad.


• Actividad 2: Cada grupo elegirá uno de los valores discutidos para ilustrar cómo este se manifestaba en el pasado y cómo se manifiesta en el presente, usando dibujos y narraciones cortas.


• Interdisciplinariedad: Incorporación de conocimientos de Historia para enriquecer las narraciones con eventos significativos y Ciencias Sociales para comprender mejor los cambios en los valores a lo largo del tiempo.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de historias: Cada grupo compartirá su historia y la discusión sobre el valor elegido con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la importancia de los va