Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Exploración de Textos Literarios

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Activación Previa:

   
   
   
   
   • Saludo y breve plática sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas.
   
   
   • Dinámica grupal rápida: "¿Qué libro están leyendo?" Cada estudiante comparte brevemente con el grupo.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y la relevancia de explorar y apreciar diversos textos literarios.
   
   
   • Breve explicación sobre el concepto de valor estético y cómo este puede variar de un texto a otro.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, divididos en pequeños equipos, eligen un género literario (narrativa, lírica, dramática) y reciben una selección de textos cortos (poemas, cuentos, fragmentos de novelas o piezas teatrales) tanto en español original como traducidos.
   
   
   • Cada equipo explora los textos, discute sus primeras impresiones, temas, emociones que les suscita y el valor estético percibido.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad - Comprensión Lectora:

   
   
   
   
   • Implementación de estrategias de lectura crítica: Identificación de figuras literarias, análisis de personajes, contexto histórico-social de la obra, etc.