Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

IRIS LIZETH MAGAÑA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos con malos hábitos alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema de los malos hábitos alimenticios.

  • Dinámica de reflexión sobre la importancia de tener buenos hábitos alimenticios.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y presentar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la preparación de alimentos de forma saludable.

  • Reflexión sobre cómo las herramientas y máquinas pueden facilitar la preparación de alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar una máquina o herramienta que facilite la preparación de alimentos saludables. Deberán explicar su funcionamiento y los beneficios que aportaría.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la innovación tecnológica en la preparación de alimentos saludables.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y analizar diferentes formas de organización en la producción y distribución de alimentos. Deberán reflexionar sobre cómo estas formas de organizac