Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos con enfoque en la Prevención del Acoso Escolar

Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales, con un énfasis especial en la comprensión y prevención del acoso escolar o bullying.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Iniciar la clase con una breve plática sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria y cómo su uso responsable puede contribuir a un ambiente escolar seguro y respetuoso, libre de acoso.


• Proyectar un video corto que muestre ejemplos de cómo la energía se utiliza en diversos procesos técnicos y su influencia en la sociedad, incluyendo el entorno escolar.


• Discutir con los estudiantes cómo se sienten respecto al uso responsable de la energía y su relación con el respeto hacia los demás y el entorno.
  Preguntas detonadoras:


• ¿Cómo pueden contribuir el uso correcto de la energía y la tecnología en la prevención del acoso escolar?


• ¿Pueden pensar en ejemplos donde la mala gestión de la energía tenga consecuencias negativas para las personas o el ambiente?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos:

1. Investigación Guiada: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre diferentes fuentes de energía (sol, viento, agua, fósiles) y cómo estas pueden utilizarse de manera óptima en procesos técnicos, también deberán investigar las implicaciones negativas de