El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando el Espacio y Formas a Nuestro Alrededor"

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar y reproducir objetos, animales y plantas con el uso de tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo del trabajo en equipo

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y formación de equipos de trabajo.


2. Breve plática sobre la importancia de observar nuestro entorno y cómo podemos encontrar diferentes formas y objetos a nuestro alrededor.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del Entorno:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar un pequeño recorrido por el aula o por un área designada de la escuela, animándolos a observar detenidamente las formas y objetos que encuentran.
   
   
   • Durante el recorrido, pedir a los niños que identifiquen objetos con formas específicas (círculos, cuadrados, triángulos, etc.).
   
   
   
   



2. Recreación de Observaciones:

   
   
   
   
   • Regresar al aula y proporcionar a cada equipo materiales como tangram, bloques de construcción, papel para doblar, plastilina y crayones.
   
   
   • Cada equipo seleccionará uno o varios objetos, animales o plantas que hayan observado durante su recorrido para recrearlos con los materiales proporcionados.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo, pidiendo a los niños que discutan y decidan juntos cómo representarán lo que observaron.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Exposición de Trabajos:
   
   
   • Cada equipo present