Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Karla Marena Aguirre
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Curso: Tecnología de Secundaria 2º
Grupos de Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Introducción al Tema:

    • Breve explicación sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en el ámbito tecnológico y cotidiano, utilizando ejemplos relevantes y adaptados a su edad, como el diseño de una aplicación o la planificación de un videojuego.



  2. Activación de Conocimientos Previos:

    • Dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos compartan experiencias personales donde resolvieron problemas de manera creativa o estratégica, ya sea en juegos, tecnología o situaciones cotidianas.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Establecimiento de Equipos y Problemas a Resolver:

    • Formación de equipos interdisciplinares. Cada equipo deberá escoger un problema cotidiano relacionado con el uso de la tecnología, que será el foco de su proyecto de Aprendizaje Servicio.



  2. Planificación y Organización:

    • Aplicación de técnicas de pensamiento estratégico y creativo para la planificación de la solución. Esto incluye lluvia de ideas, mapas mentales y diagramas de flujo, con un énfasis en la integración de soluciones artísticas y estéticas.



  3. Trabajo en Equipo:

    • Los equipos inician la fase de diseño de su proyecto,