Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Conocimiento del Medio
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, causas y consecuencias
Objetivo (PDA): Identifica en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describe las rutas para llegar a ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque:

• Vida Saludable


• Pensamiento Crítico

Sesión 1 de 2

Inicio (10 minutos)

• Saludo y puesta en común: Breve dinámica de presentación para motivar la participación.


• Motivación: Utilizar un vídeo corto o imágenes impactantes sobre desastres naturales y crisis humanitarias recientes, enfocándonos en cómo afectan a las comunidades y el entorno.


• Introducción al tema: Platicaremos sobre la importancia de conocer y prevenir los riesgos de desastres naturales y humanos, así como sus consecuencias en el medio ambiente y la sociedad.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conceptos clave: Mediante una lluvia de ideas, identificaremos qué saben sobre desastres naturales (huracanes, terremotos, incendios forestales) y humanos (contaminación, deforestación). Destacaremos cómo estos afectan a nuestro entorno y bienestar.


• Aprendizaje Basado en Problemas: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un caso hipotético de un desastre (natural o humano) específico en nuestra localidad. Deberán discutir y responder: ¿Cuáles serían las consecuencias inmediatas y a largo plazo? ¿Cómo podríamos minimizar los efectos, y qué medidas de seguridad podríamos tomar?


• Identificación y descripción de zonas de seguridad: Usando map