Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Osiris Dalish Borbonio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Titulo de la Sesión: "Creando Nuestros Mundos con Arte"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, y Pensamiento Crítico.


Metodología: Proyecto Comunitario


Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de diálogo donde los niños y niñas expresen qué les gusta dibujar, pintar o crear. Se les preguntará acerca de sus colores, formas y personajes favoritos.



  • Introducción al Tema: Explicar que hoy vamos a ser artistas y vamos a crear nuestro propio mundo con colores, formas, y muchos elementos más. Mencionar que también vamos a escuchar sonidos y música para inspirarnos.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Materiales: Presentar diversos materiales artísticos como pinturas, crayones, papel de diferentes texturas y colores, instrumentos musicales simples y objetos que produzcan sonidos distintivos. Permitir que los niños exploren libremente por unos minutos.



  2. Creación de Ambiente: Poner música de fondo suave, y pedir a los niños que cierren los ojos e imaginen un lugar mágico o una historia. Luego, invitarlos a expresar esa imagen o historia mediante dibujos, colores y si es posible, con sonidos o música.



  3. Producción Creativa: En grupos pequeños, se les propone a los niños crear una "obra de arte colectiva" donde cada uno aportará algo de su historia imagina