Estructura, propiedades y características de la materia.

Velma Perez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: Estructura, Propiedades y Características de la Materia


Nivel Educativo: Secundaria (2º grado).


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.


Asignatura: Física.


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión.



FASE 1: INICIO (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Preguntas disparadoras: Inicie la sesión con preguntas que generen curiosidad en los alumnos, como "¿Por qué los edificios no están hechos de madera?", "¿Por qué la ropa es de diferentes materiales dependiendo de la temporada?", y "¿Cómo influiría en nuestra vida cotidiana si todos los artefactos fueran de metal?".



  2. Lluvia de ideas: Invite a los estudiantes a compartir sus respuestas, fomentando un ambiente de respeto y apertura a todas las ideas. Acentúe la importancia del pensamiento crítico para evaluar las respuestas.





FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. Formación de equipos: Divida la clase en pequeños grupos interdisciplinarios, asegurándose de incluir una diversidad de habilidades y niveles de comprensión lectora.



  2. Material de Lectura: Proporcione a cada equipo textos cortos que describan la utilización de diferentes materiales en la construcción, vestimenta, y artefactos de uso común, enfocándose en sus estructuras, propiedades y características.



  3. Guía de Análisis: Entregue una guía de análisis para que, mientras leen, los e