Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Israel Miranda- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: El funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque Interdisciplinario: Trabajo en equipo, inclusión e igualdad de género.
Inicio (10 minutos):
- Motivación e Introducción: Iniciaré la clase con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad: "¿Alguna vez han pensado cómo nuestro cuerpo toma decisiones sin que tengamos que pensar en ello?". Invitaré a los alumnos a compartir sus respuestas en pequeños grupos, promoviendo un entorno de inclusión y asegurándome de que todos tengan la oportunidad de participar, respetando la diversidad de géneros, habilidades y experiencias.
Desarrollo (30 minutos):
Exploración e Investigación: Dividiré a la clase en equipos mixtos, equilibrados en género y habilidades, para investigar sobre los sistemas nervioso y endocrino. Les proporcionaré una lista de preguntas guía y recursos confiables en línea y en libros de texto. Esta actividad promoverá el aprendizaje colaborativo y el respeto por las contribuciones de todos.
Discusión Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos, enfocándose en cómo el sistema nervioso y endocrino coordinan el funcionamiento del cuerp